Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres DOL.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
109 DOLIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLIS
110 DOLITA 3+3+1 36+36+1 3
126
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITA
111 DOLITAE 2+2 19+19 2
44
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITAE
112 DOLITAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITAM
113 DOLITARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITARUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
114 DOLITAS 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITAS
115 DOLITE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITE
116 DOLITI 3+3 19+19 2
48
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITI
117 DOLITIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITIS
118 DOLITO 2+2+1 4+4+1 3
24
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
119 DOLITORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITORUM
120 DOLITOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DOLITOS

Exemples d'homographes commençant par DOL

DOLABELLA, AE, f
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  • sens commun
    • DOLABELLA, AE, f
      • 1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
        • petite dolabre n. f : outil à deux faces, servant à la fois de hache et de pic dolabre
DOLABELLA, AE, m
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  • nom propre
    • DOLABELLA, AE, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Dolabella n. : gendre de Cicéron Dolabella

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.