Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres COL.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
373 COLOS 1+1+1 1+1+1 3
9
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374 COLOSSAE 1+1 2+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSAE
375 COLOSSARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSARUM
376 COLOSSAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSAS
377 COLOSSE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
378 COLOSSI 2+1 4+3 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSI
379 COLOSSIS 1+3+1 2+6+2 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSIS
380 COLOSSO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSO
381 COLOSSORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSORUM
382 COLOSSOS 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSOS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
383 COLOSSUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSUM
384 COLOSSUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COLOSSUS

Exemples d'homographes commençant par COL

COLAPHIZATOR, ORIS, m
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  • sens commun
    • COLAPHIZATOR, ORIS, m
      • 4 siècle aprés J.C. AUGUSTINUS (Saint augustin)
        • celui qui donne des coups de poing n. m : main fermée poing
COLAPHIZO, AS, ARE, AVI, tr
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transitif
  • sens commun
    • COLAPHIZO, AS, ARE, AVI, tr
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • donner des coups de poing n. m : main fermée poing

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.