Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres TRI.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
385 TRIPLARE 1+2 3+3 2
10
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386 TRIPLAREM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLAREM
387 TRIPLARES 2+1 6+1 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLARES
388 TRIPLARI 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLARI
389 TRIPLARIS 3+1 7+1 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLARIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
390 TRIPLAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLAS
391 TRIPLEX 3+1 7+3 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLEX
392 TRIPLICA 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLICA
393 TRIPLICARI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLICARI
394 TRIPLICEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLICEM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
395 TRIPLICES 2+1+1 6+3+1 3
24
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLICES
396 TRIPLICI 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour TRIPLICI

Exemples d'homographes commençant par TRI

TRIANGULUM, I, n
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  • sens commun
    • TRIANGULUM, I, n
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • triangle n. m : polygone à trois angles triangle
TRIANGULUS, A, UM
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  • sens commun
    • TRIANGULUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • triangulaire adj. : qui a la forme d'un triangle triangulaire

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.