Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SUB.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
191 SUBFULSISSET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFULSISSET
192 SUBFULSISSETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFULSISSETIS
193 SUBFULSISTI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFULSISTI
194 SUBFULSISTIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFULSISTIS
195 SUBFULSIT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFULSIT
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
196 SUBFUNDATIS 3+1 6+1 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBFUNDATIS
197 SUBHAERES 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBHAERES
198 SUBI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBI
199 SUBIGITO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBIGITO
200 SUBIGITOR 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SUBIGITOR

Exemples d'homographes commençant par SUB

SUBABSURDE
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  • sens commun
    • SUBABSURDE (adverbe de manière)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • d’une manière un peu absurde adj. : qui est contre le sens commun, la logique (idées, paroles) absurde
SUBABSURDUS, A, UM
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  • sens commun
    • SUBABSURDUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • un peu absurde adj. : qui est contre le sens commun, la logique (un peu inepte) (idées, paroles) absurde

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.