Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres SAE.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
21 SAEPTORUM 2+1 2+1 2
6
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22 SAEPTUM 4+1 21+3 2
32
Lien vers le dictionnaire latin pour SAEPTUM
23 SAETABI 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETABI
24 SAETABIS 3+1 6+3 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETABIS
25 SAETIGER 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGER
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
26 SAETIGERI 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGERI
27 SAETIGERIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGERIS
28 SAETIGERO 2+1 4+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGERO
29 SAETIGERORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGERORUM
30 SAETIGEROS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour SAETIGEROS

Exemples d'homographes commençant par SAE

SAECULARIS, IS, E
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  • sens commun
    • SAECULARIS, IS, E (adjectif)
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • séculaire adj. : qui a lieu une fois par siècle séculaire
      • 5 siècle aprés J.C. HIERONYMUS (saint Jérôme)
        • du siècle n. m : durée de cent ans siècle
        • profane adj. : qui n'a pas un caractère sacré profane
        • séculier, ière adj. : qui appartient au siècle, au monde laïque séculier, ière
SAECULARIUS, II, m
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  • sens commun
    • SAECULARIUS, II, m
      • 5 siècle aprés J.C. EUSTATHIUS
        • païen n. m : celui qui adore les faux dieux païen

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.