Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres REM.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
191 REMORATORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORATORUM
192 REMORDENS 3+2 7+5 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENS
193 REMORDENTE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTE
194 REMORDENTEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTEM
195 REMORDENTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTES
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
196 REMORDENTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTI
197 REMORDENTIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTIA
198 REMORDENTIBUS 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTIBUS
199 REMORDENTIS 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTIS
200 REMORDENTIUM 3+2 3+2 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour REMORDENTIUM

Exemples d'homographes commençant par REM

REMANDO, AS, ARE, tr
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transitif
  • sens commun
    • REMANDO, AS, ARE, tr
      • 4 siècle aprés J.C. EUTROPIUS (Eutrope)
        • notifier en réponse n. f : ce qui est dit, écrit en retour réponse
REMANDO, IS, ERE, tr
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transitif
  • sens commun
    • REMANDO, IS, ERE, tr
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • remâcher v. t : ressasser remâcher
        • remâcher v. t : mâcher de nouveau (ruminer) remâcher
        • ruminer v. t : remâcher les aliments ruminer
        • ruminer v. t : penser et repenser à, ressasser (ressasser) ruminer

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.