Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres PIE.

  • 2
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1 PIE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIE
2 PIENTI 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour PIENTI
3 PIENTIUM 3+1 3+1 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour PIENTIUM
4 PIENTIUS 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PIENTIUS
5 PIERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIERE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
6 PIERIA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour PIERIA
7 PIERIAE 1+1 2+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour PIERIAE
8 PIERIAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIERIAM
9 PIERIS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIERIS
10 PIETAS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour PIETAS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 PIETATE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIETATE
12 PIETATEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour PIETATEM
  • 2

Exemples d'homographes commençant par PIE

PIE
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  • sens commun
    • PIE (adverbe de manière)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
PIUS, A, UM
lien pour un permalink vers PIUS, A, UM
voir tous les tableaux de PIUS, A, UM
  • sens commun
    • PIUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • affectionné, e adj. : attaché par l'affection (pour ses parents, sa patrie) affectionné, e
        • dévot, e adj. : attaché à une pratique religieuse (pieux) dévot, e
        • pieux, euse adj. : qui a de la piété pieux, euse
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • sacré, e adj. : qui appelle un respect absolu (pour les choses du culte) sacré, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.