Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres OSC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
25 OSCITANTEM 2+1+1 2+1+1 3
15
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26 OSCITANTES 2+1+1 6+3+3 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTES
27 OSCITANTI 3+2+2 6+4+4 3
39
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTI
28 OSCITANTIA 1+1+1+1 3+3+3+3 4
36
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTIA
29 OSCITANTIBUS 3+2+2 6+4+4 3
39
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTIBUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
30 OSCITANTIS 3+2+2 3+2+2 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTIS
31 OSCITANTIUM 3+2+2 3+2+2 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITANTIUM
32 OSCITARE 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITARE
33 OSCITARIS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCITARIS
34 OSCORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCORUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
35 OSCOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCOS
36 OSCULA 1+1+1 1+1+3 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour OSCULA

Exemples d'homographes commençant par OSC

OSCA, AE, f
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  • nom propre
    • OSCA, AE, f
      • 2 siècle aprés J.C. FLORUS
        • Osca n. : ville d'Espagne (Huesca) Osca
OSCUS, A, UM
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  • sens commun
    • OSCUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • des Osques n. m : peuple entre les Volsques et la Campanie Osques

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.