Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres OCU.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 OCULARIOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULARIOS
12 OCULARIS 1+3+1+1 1+7+1+2 4
40
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULARIS
13 OCULARIUM 1+1+3+2 1+1+3+4 4
40
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULARIUM
14 OCULARIUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULARIUS
15 OCULATA 2+3 6+36 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
16 OCULATAE 1+2 4+19 2
26
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATAE
17 OCULATAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATAM
18 OCULATARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATARUM
19 OCULATAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATAS
20 OCULATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour OCULATE

Exemples d'homographes commençant par OCU

OCULARE, IS, n
  • sens commun
    • OCULARE, IS, n
      • 4 siècle aprés J.C. PELAGONIUS
        • pommade pour les yeux n. m : organe de la vue oeil
OCULARIS, IS, E
  • sens commun
    • OCULARIS, IS, E (adjectif)
      • 4 siècle aprés J.C. VEGETIUS (Végèce)
        • oculaire adj. : qui a rapport à l'oeil oculaire
OCULO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
transitif
  • sens commun
    • OCULO, AS, ARE, AVI, ATUM, tr
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • pourvoir d'yeux n. m : organe de la vue oeil
        • rendre clairvoyant adj. : qui est lucide, qui a un jugement perspicace clairvoyant, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.