Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres MED.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
251 MEDITATUS 1+1+2 1+6+16 3
42
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITATUS
252 MEDITERRANEA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEA
253 MEDITERRANEI 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEI
254 MEDITERRANEIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEIS
255 MEDITERRANEO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
256 MEDITERRANEORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEORUM
257 MEDITERRANEUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITERRANEUM
258 MEDITULLI 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDITULLI
259 MEDIUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDIUM
260 MEDO 2+1+1+1 4+2+2+2 4
36
Lien vers le dictionnaire latin pour MEDO

Exemples d'homographes commençant par MED

MEDAMNA, AE, f
  • nom propre
    • MEDAMNA, AE, f
      • 6 siècle aprés J.C. PRISCIANUS (Priscien de Césarée)
        • Médamna n. : autre nom de la Mésopotamie Médamna
MEDAMNE, ES, f
  • nom propre
    • MEDAMNE, ES, f
      • 6 siècle aprés J.C. PRISCIANUS (Priscien de Césarée)
        • Médamna n. : autre nom de la Mésopotamie Médamna

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.