Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres LUS.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
61 LUSTRAMENTA 1+1 3+3 2
8
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62 LUSTRAMENTI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMENTI
63 LUSTRAMENTIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMENTIS
64 LUSTRAMENTO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMENTO
65 LUSTRAMENTORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMENTORUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
66 LUSTRAMENTUM 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMENTUM
67 LUSTRAMINI 1+1+1 1+2+3 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMINI
68 LUSTRAMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRAMUR
69 LUSTRANDA 2+2 6+6 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRANDA
70 LUSTRANDAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRANDAE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
71 LUSTRANDAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LUSTRANDAM
72 LUSTRANDARUM 1+1 1+1 2
4
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Exemples d'homographes commençant par LUS

LUSCINIA, AE, f
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  • sens commun
    • LUSCINIA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
LUSCINIUS, A, UM
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  • sens commun
    • LUSCINIUS, A, UM (adjectif)
      • 4 siècle aprés J.C. LAMPRIDIUS (Lampride)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.