Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres LOR.

  • 1
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 LORICARIO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICARIO
14 LORICARIORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICARIORUM
15 LORICARIOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICARIOS
16 LORICARIUM 2+1 4+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICARIUM
17 LORICARIUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICARIUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 LORICAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LORICAS
19 LORIS 1+1+1 2+2+2 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour LORIS
20 LORO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LORO
21 LORORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour LORORUM
22 LORUM 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour LORUM
  • 1

Exemples d'homographes commençant par LOR

LORA, AE, f
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  • sens commun
    • LORA, AE, f
      • 2 siècle avant J.C. CATO
LORUM, I, n
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  • sens commun
    • LORUM, I, n
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • courroie n. f : bande étroite et longue faite d'une matière souple, pour relier courroie
        • fouet n. m : instrument pour fouetter fouet
        • lanière n. f : bande de cuir longue et étroite lanière
        • longe n. f : longue courroie pour attacher un cheval longe
        • martinet n. m : fouet à plusieurs brins martinet
      • 1 siècle avant J.C. VERGILIUS MARO (Virgile)
        • rêne n. f : courroie fixée au mors d'un cheval rêne

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.