Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INT.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
997 INTOLERATAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATAM
998 INTOLERATARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATARUM
999 INTOLERATAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATAS
1000 INTOLERATE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATE
1001 INTOLERATI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1002 INTOLERATIS 3+4 6+7 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATIS
1003 INTOLERATO 2+3 4+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATO
1004 INTOLERATORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATORUM
1005 INTOLERATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATOS
1006 INTOLERATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1007 INTOLERATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour INTOLERATUS
1008 INTONSA 3+2 36+6 2
50
Lien vers le dictionnaire latin pour INTONSA

Exemples d'homographes commençant par INT

INTACTUS, A, UM
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  • sens commun
    • INTACTUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
        • intact, e adj. : à quoi on n'a pas touché (non touché) intact, e
        • vierge adj. : intact, non touché, où l'on n'a pas pénétré vierge
  • construction
    • INTACTUS, A, UM ALIQUA RE (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. TITUS LIVIUS (Tite Live)
INTACTUS, US, m
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  • sens commun
    • INTACTUS, US, m
      • 1 siècle avant J.C. LUCRETIUS CARUS (Lucrèce)
        • intangibilité n. f : caractère de ce qui est intangible intangibilité

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.