Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INS.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
85 INSECENDAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDAE
86 INSECENDAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDAM
87 INSECENDARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDARUM
88 INSECENDAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDAS
89 INSECENDE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
90 INSECENDI 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDI
91 INSECENDIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDIS
92 INSECENDO 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDO
93 INSECENDORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDORUM
94 INSECENDOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDOS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
95 INSECENDUM 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDUM
96 INSECENDUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INSECENDUS

Exemples d'homographes commençant par INS

INSAEPTUS, A, UM
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  • sens commun
    • INSAEPTUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle aprés J.C. SENECA (Sénèque)
        • entouré, e adj. : disposé autour de (ceint) entouré, e

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.