Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres INC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
241 INCIDITO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCIDITO
242 INCIDITOTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCIDITOTE
243 INCIDO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCIDO
244 INCIDUNT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCIDUNT
245 INCIDUNTO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCIDUNTO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
246 INCILEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILEM
247 INCILES 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILES
248 INCILI 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILI
249 INCILIBUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILIBUS
250 INCILIS 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
251 INCILIUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour INCILIUM
252 INCINCTA 1+3 3+36 2
44
Lien vers le dictionnaire latin pour INCINCTA

Exemples d'homographes commençant par INC

INCALATIVE
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  • sens commun
    • INCALATIVE (adverbe de manière)
      • 8 siècle aprés J.C. PAULUS ex FESTO ou PAULUS DIACONUS (Paul Diacre)
        • avec invocation n. f : action d'invoquer invocation
INCALATIVUS, A, UM
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  • sens commun
    • INCALATIVUS, A, UM (adjectif)
      • 8 siècle aprés J.C. PAULUS ex FESTO ou PAULUS DIACONUS (Paul Diacre)
        • susceptible d'invocation n. f : action d'invoquer invocation

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.