Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres IMP.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
141 IMPENDET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDET
142 IMPENDETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDETIS
143 IMPENDETUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDETUR
144 IMPENDI 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDI
145 IMPENDIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDIA
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
146 IMPENDIIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDIIS
147 IMPENDIO 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENDIO
148 IMPENSA 3+1+1+2 36+3+1+6 4
116
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENSA
149 IMPENSAE 2+1+1 19+4+4 3
48
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENSAE
150 IMPENSAM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour IMPENSAM

Exemples d'homographes commençant par IMP

IMPAENITENS, ENTIS
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  • sens commun
    • IMPAENITENS, ENTIS (adjectif)
      • 5 siècle aprés J.C. HIERONYMUS (saint Jérôme)
IMPAENITENTIA, AE, f
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  • sens commun
    • IMPAENITENTIA, AE, f
      • 4 siècle aprés J.C. AUGUSTINUS (Saint augustin)
        • impénitence n. f : endurcissement dans le péché impénitence

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.