Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres HOR.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
49 HORRENDI 2+3 4+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDI
50 HORRENDIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDIS
51 HORRENDO 2+3 4+6 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDO
52 HORRENDORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDORUM
53 HORRENDOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDOS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
54 HORRENDUM 1+2+3 1+4+5 3
30
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDUM
55 HORRENDUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENDUS
56 HORRENS 3+2 7+5 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENS
57 HORRENTE 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENTE
58 HORRENTEM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENTEM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
59 HORRENTES 2+1 6+3 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENTES
60 HORRENTI 3+2 6+4 2
18
Lien vers le dictionnaire latin pour HORRENTI

Exemples d'homographes commençant par HOR

HORA, AE, f
  • sens commun
    • HORA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • heure n. f : division du jour heure
  • construction
    • HORA QUOTA EST ?
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • quelle heure est il ? n. f : quelle heure est-il ? heure
    • IN HORAS
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • d'heure en heure n. f : d'heure en heure heure
    • VIVO, IS, ERE, VIXI, VICTUM, intr IN HORAM
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • vivre au jour le jour v. i : passer sa vie vivre

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.