Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres FUC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 FUCATUM 2+4 4+21 2
34
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCATUM
14 FUCATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCATUS
15 FUCE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCE
16 FUCI 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCI
17 FUCINE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 FUCINI 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINI
19 FUCINIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINIS
20 FUCINO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINO
21 FUCINORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINORUM
22 FUCINUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 FUCINUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCINUS
24 FUCIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour FUCIS

Exemples d'homographes commençant par FUC

FUCATIUS
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  • sens commun
    • FUCATIUS (adverbe de manière)
      • 4 siècle aprés J.C. AUSONIUS (Ausone)
        • d’une manière plus fardée adj. : déguisé, dissimulé pour embellir fardé, e
FUCATUS, A, UM
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  • sens commun
    • FUCATUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.