Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres DIM.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
97 DIMETATUS 2+2 16+16 2
38
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETATUS
98 DIMETEMINI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETEMINI
99 DIMETEMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETEMUR
100 DIMETENTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETENTUR
101 DIMETER 1+1+1+1 2+2+1+1 4
24
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETER
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
102 DIMETERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETERE
103 DIMETERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETERIS
104 DIMETETUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETETUR
105 DIMETIENS 1+2 2+5 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETIENS
106 DIMETIENTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETIENTE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
107 DIMETIENTEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETIENTEM
108 DIMETIENTES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour DIMETIENTES

Exemples d'homographes commençant par DIM

DIMASTOS, I, f
lien pour un permalink vers DIMASTOS, I, f
voir tous les tableaux de DIMASTOS, I, f
  • nom propre
    • DIMASTOS, I, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Dimastos n. : petite île près de Rhodes Dimastos
DIMASTUS, I, m
lien pour un permalink vers DIMASTUS, I, m
voir tous les tableaux de DIMASTUS, I, m
  • nom propre
    • DIMASTUS, I, m
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Dimastus n. : montagne de l'île de Mycon Dimastus

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.