Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres DIG.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
61 DIGNARE 2+1 3+3 2
10
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62 DIGNAREMINI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNAREMINI
63 DIGNAREMUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNAREMUR
64 DIGNARENTUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARENTUR
65 DIGNARER 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARER
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
66 DIGNARERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARERE
67 DIGNARERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARERIS
68 DIGNARETUR 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARETUR
69 DIGNARI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARI
70 DIGNARIER 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARIER
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
71 DIGNARIS 1+1+1 1+2+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNARIS
72 DIGNAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIGNAS

Exemples d'homographes commençant par DIG

DIGAMMA, n
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  • sens commun
    • DIGAMMA, n, indéclinable
      • 6 siècle aprés J.C. PRISCIANUS (Priscien de Césarée)
        • digamma n. m : sixième lettre de l'alphabet grec archaïque digamma
DIGAMMON, I, n
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  • sens commun
    • DIGAMMON, I, n
      • 1 siècle aprés J.C. QUINTILIANUS (Quintilien)
        • digamma n. m : sixième lettre de l'alphabet grec archaïque digamma

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.