Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres DIA.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
85 DIARIA 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour DIARIA
86 DIARIIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DIARIIS
87 DIARIORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIARIORUM
88 DIASYRTICE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DIASYRTICE
89 DIATONICA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATONICA
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
90 DIATONICI 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATONICI
91 DIATONICIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATONICIS
92 DIATONICO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATONICO
93 DIATONICORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATONICORUM
94 DIATRETA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATRETA
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
95 DIATRETIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATRETIS
96 DIATRETORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DIATRETORUM

Exemples d'homographes commençant par DIA

DIA, AE, f
  • nom propre
    • DIA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
        • Dia n. : l'île de Naxos Dia
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Dia n. : île de la mer de Crète Dia
        • Dia n. : ville de la Chersonèse Taurique Dia
DIUS, A, UM
  • sens commun
    • DIUS, A, UM (adjectif)
      • 2 siècle avant J.C. ENNIUS
        • divin, e adj. : qui appartient à un dieu divin, e
  • construction
    • SUB DIO
      • 1 siècle aprés J.C. COLUMELLA (Columelle)
        • en plein air n. m : atmosphère air

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.