Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres DET.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
85 DETESTATIONES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIONES
86 DETESTATIONI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIONI
87 DETESTATIONIBUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIONIBUS
88 DETESTATIONIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIONIS
89 DETESTATIONUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIONUM
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
90 DETESTATIS 1+3+3 2+6+6 3
39
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATIS
91 DETESTATO 1+2+2 2+4+4 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATO
92 DETESTATOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATOR
93 DETESTATORUM 1+1+2+2 1+1+2+2 4
32
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATORUM
94 DETESTATOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATOS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
95 DETESTATUM 1+2+3 3+4+21 3
57
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATUM
96 DETESTATUS 1+2 1+16 2
20
Lien vers le dictionnaire latin pour DETESTATUS

Exemples d'homographes commençant par DET

DETECTOR, ORIS, m
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voir tous les tableaux de DETECTOR, ORIS, m
  • sens commun
    • DETECTOR, ORIS, m
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
DETEGO, IS, ERE, TEXI, TECTUM, tr
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voir tous les tableaux de DETEGO, IS, ERE, TEXI, TECTUM, tr
transitif
  • sens commun
    • DETEGO, IS, ERE, TEXI, TECTUM, tr
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • découvrir v. t : ôter ce qui couvre (mettre à découvert) découvrir

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.