Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CYC.

  • 1
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 CYCLAMINORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCLAMINORUM
14 CYCLAMINUM 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCLAMINUM
15 CYCLAS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCLAS
16 CYCLOPIS 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCLOPIS
17 CYCNE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNE
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 CYCNEIS 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNEIS
19 CYCNI 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNI
20 CYCNO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNO
21 CYCNUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNUM
22 CYCNUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CYCNUS
  • 1

Exemples d'homographes commençant par CYC

CYCLADES, UM, f pl
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  • nom propre
    • CYCLADES, UM, f pl
      • 1 siècle avant J.C. CAESAR (César)
        • Cyclades n. f : îles de la mer Egée Cyclades
CYCLAS, ADIS, f
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  • sens commun
    • CYCLAS, ADIS, f
      • 1 siècle avant J.C. PROPERTIUS (Properce)
        • cyclas n. f : robe trainante et arrondie par le bas à l’usage des femmes cyclas
        • robe trainante et arrondie par le bas à l’usage des femmes n. f : pelage de certains animaux robe

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.