Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CON.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
3673 CONVICTIO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIO
3674 CONVICTIONE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONE
3675 CONVICTIONEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONEM
3676 CONVICTIONES 1+1+1 3+3+3 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONES
3677 CONVICTIONI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
3678 CONVICTIONIBUS 1+1+1 2+2+2 3
15
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONIBUS
3679 CONVICTIONIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONIS
3680 CONVICTIONUM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIONUM
3681 CONVICTIS 3+3 6+6 2
22
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTIS
3682 CONVICTO 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTO
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
3683 CONVICTORUM 1+2+2 1+2+2 3
18
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTORUM
3684 CONVICTOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CONVICTOS

Exemples d'homographes commençant par CON

CONAE, ARUM, m pl
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  • nom propre
    • CONAE, ARUM, m pl
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Conae n. : peuple d'Asie Conae
CONE, ES, f
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  • nom propre
    • CONE, ES, f
      • 1 siècle aprés J.C. LUCANUS (Lucain)
        • Cone n. : île à l'embouchure du Danube Cone

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.