Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres COA.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
121 COAXANTO 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXANTO
122 COAXARE 2+1 3+1 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXARE
123 COAXAREM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXAREM
124 COAXAREMUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXAREMUS
125 COAXARENT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXARENT
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
126 COAXARES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXARES
127 COAXARET 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXARET
128 COAXARETIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXARETIS
129 COAXAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXAS
130 COAXAT 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour COAXAT

Exemples d'homographes commençant par COA

COA, ORUM, n pl
  • nom propre
    • COA, ORUM, n pl
      • 1 siècle avant J.C. HORATIUS (Horace)
        • étoffes de Cos n. : île de la mer Egée (en tissu transparant) Cos
COUS, A, UM
  • sens commun
    • COUS, A, UM (adjectif)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • de Cos n. : île de la mer Egée Cos

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.