Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CIN.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
49 CINERE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CINERE
50 CINEREA 1+2 3+6 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREA
51 CINEREI 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREI
52 CINEREIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREIS
53 CINEREM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
54 CINEREO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREO
55 CINEREORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREORUM
56 CINERES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour CINERES
57 CINEREUM 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour CINEREUM
58 CINERI 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CINERI
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
59 CINERIBUS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour CINERIBUS
60 CINERIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CINERIS

Exemples d'homographes commençant par CIN

CINAEDICUS, A, UM
  • sens commun
    • CINAEDICUS, A, UM (adjectif)
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • de mignon n. m : favori, giton (qui excite à la débauche) mignon
CINAEDICUS, I, m
  • sens commun
    • CINAEDICUS, I, m
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • mignon n. m : favori, giton mignon

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.