Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres CAD.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 CADMEARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEARUM
14 CADMEAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEAS
15 CADMEIDA 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEIDA
16 CADMEIDEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEIDEM
17 CADMEIDI 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEIDI
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 CADMEIDIS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEIDIS
19 CADMEIS 1+1+1+3 2+2+2+6 4
44
Lien vers le dictionnaire latin pour CADMEIS
20 CADO 1+1+1 1+2+2 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour CADO
21 CADORUM 1+1+1 1+1+1 3
9
Lien vers le dictionnaire latin pour CADORUM
22 CADOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour CADOS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 CADUCA 1+1+2 3+3+6 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour CADUCA
24 CADUCAE 1+1 4+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour CADUCAE

Exemples d'homographes commençant par CAD

CADAVERINA, AE, f
lien pour un permalink vers CADAVERINA, AE, f
voir tous les tableaux de CADAVERINA, AE, f
  • sens commun
    • CADAVERINA, AE, f
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • charogne n. f : corps mort en décomposition charogne
CADAVERINUS, A, UM
lien pour un permalink vers CADAVERINUS, A, UM
voir tous les tableaux de CADAVERINUS, A, UM
  • sens commun
    • CADAVERINUS, A, UM (adjectif)
      • 4 siècle aprés J.C. AUGUSTINUS (Saint augustin)

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.