Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres BUL.

  • 1
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
13 BULLITARUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITARUM
14 BULLITAS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITAS
15 BULLITE 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITE
16 BULLITI 2+3 4+19 2
30
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITI
17 BULLITIS 4+3 7+6 2
24
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITIS
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
18 BULLITO 3+2 5+4 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITO
19 BULLITORUM 2+2 2+2 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITORUM
20 BULLITOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITOS
21 BULLITU 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITU
22 BULLITUM 4+2+1 21+4+1 3
57
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITUM
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
23 BULLITUS 2+1+1 16+1+6 3
42
Lien vers le dictionnaire latin pour BULLITUS
  • 1

Exemples d'homographes commençant par BUL

BULBA, AE, f
  • sens commun
    • BULBA, AE, f
      • DIOCLETIANI EDICTUM
        • vulve n. f : ensemble des organes génitaux externes chez les femelles vulve
BULBUS, I, m
  • sens commun
    • BULBUS, I, m
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • bulbe n. m : organe végétal bulbe
        • oignon n. m : bulbe de plante oignon

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.