Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres BAC.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
31 BACCHATO 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHATO
32 BACCHATOR 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHATOR
33 BACCHATORUM 1+2 1+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHATORUM
34 BACCHE 1+1+1 3+1+1 3
12
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHE
35 BACCHEIS 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHEIS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
36 BACCHEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHEM
37 BACCHES 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHES
38 BACCHI 1+1+1+1 1+1+2+1 4
20
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHI
39 BACCHIA 1+2+2 3+6+6 3
33
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHIA
40 BACCHIADIS 1+1 2+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour BACCHIADIS

Exemples d'homographes commençant par BAC

BACA, AE, f
  • sens commun
    • BACA, AE, f
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • baie n. f : fruit baie
        • olive n. f : fruit de l'olivier olive
      • 1 siècle avant J.C. OVIDIUS NASO (Ovide)
        • perle n. f : concrétion globuleuse de l'huître perle
      • Sans auteur précis
        • bouton de porte en forme d'olive n. f : bouton de porte en forme d'olive olive
BACIS, IDIS, m
  • nom propre
    • BACIS, IDIS, m
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Bacis n. : devin de Béotie Bacis

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.