Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres AUT.

n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 AUTOGRAPHO 1+2 2+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOGRAPHO
12 AUTOGRAPHORUM 2+1 2+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOGRAPHORUM
13 AUTOGRAPHOS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOGRAPHOS
14 AUTOGRAPHUM 1+2 1+4 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOGRAPHUM
15 AUTOGRAPHUS 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOGRAPHUS
n° forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
16 AUTOMATA 1+1+2 3+3+6 3
27
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOMATA
17 AUTOMATAE 1+1 4+2 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOMATAE
18 AUTOMATAM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOMATAM
19 AUTOMATARII 1+2 3+4 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOMATARII
20 AUTOMATARIIS 3+1 6+2 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour AUTOMATARIIS

Exemples d'homographes commençant par AUT

AUTHENTICI, ORUM, m pl
  • sens commun
    • AUTHENTICI, ORUM, m pl
      • 5 siècle aprés J.C. SIDONIUS (Sidoine Apollinaire)
        • les apôtres dépositaires de la tradition authentique n. m : disciple de Jésus Christ apôtre
AUTHENTICUM, I, n
  • sens commun
    • AUTHENTICUM, I, n
      • 3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
        • minute n. f : original des actes (écrit original) minute
        • original n. m : ouvrage, document, modèle primitif original
AUTHENTICUS, A, UM
  • sens commun
    • AUTHENTICUS, A, UM (adjectif)
      • 3 siècle aprés J.C. ULPIANUS (Ulpien)
        • authentique adj. : dont la vérité ou l'autorité ne peut être contestée authentique

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprĂ©tation des textes : une mĂŞme forme peut renvoyer Ă  deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dĂ©pend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une mĂŞme forme.
  • Apprendre Ă  repĂ©rer ces cas aide les Ă©lèves Ă  Ă©viter les contresens et Ă  affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sĂ©mantique du passage Ă©tudiĂ©.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

Ă€ retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.