Les flexions latines
Les flexions latines
Liste des flexions latines commençant par les lettres APP.
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2731 | APPONERIS | 1 | 2 | 1 | 1 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONERIS |
| 2732 | APPONES | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONES |
| 2733 | APPONET | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONET |
| 2734 | APPONETIS | 1 | 1 | 1 | 0 |
|
Lien vers le dictionnaire latin pour APPONETIS |
| 2735 | APPONETUR | 1 | 1 | 1 | 0 |
|
Lien vers le dictionnaire latin pour APPONETUR |
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
| 2736 | APPONI | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONI |
| 2737 | APPONIMINI | 1 | 2 | 1 | 1 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONIMINI |
| 2738 | APPONIMUR | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONIMUR |
| 2739 | APPONIMUS | 1 | 1 | 1 | 0 |
|
Lien vers le dictionnaire latin pour APPONIMUS |
| 2740 | APPONIS | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONIS |
| n° | forme | nb. de classe | nb. de cas | nb. homographe | confusion | risque | dictionnaire |
| 2741 | APPONIT | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONIT |
| 2742 | APPONITE | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONITE |
| 2743 | APPONITIS | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONITIS |
| 2744 | APPONITO | 1 | 1 | 1 | 0 |
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Lien vers le dictionnaire latin pour APPONITO |
Exemples de flexions commençant par APP
-
sens commun
-
APPAGINECULI, ORUM, m pl
-
1 siècle avant J.C. VITRUVIUS (Vitruve)
- enjolivures n. f : ornement, ajout qui enjolive enjolivure
-
1 siècle avant J.C. VITRUVIUS (Vitruve)
-
APPAGINECULI, ORUM, m pl
-
sens commun
-
APPARATE (adverbe de manière)
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- avec apparat n. m : majesté pompeuse, faste solennel apparat
- somptueusement adv. : d'une manière somptueuse somptueusement
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
-
APPARATE (adverbe de manière)
-
sens commun
-
APPARATIO, ONIS, f
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
- apprêt n. m : recherche, affectation du style apprêt
- apprêt n. m : préparatifs (opération préparatoire) apprêt
- préparatifs n. m : dispositions qu'on prend pour préparer une action préparatifs
- préparation n. f : action de préparer préparation
-
1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
-
APPARATIO, ONIS, f
-
sens commun
-
APPARATIUS (adverbe de manière)
-
1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
- plus somptueusement adv. : d'une manière somptueuse somptueusement
-
1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
-
APPARATIUS (adverbe de manière)
-
sens commun
-
APPARATOR, ORIS, m
-
3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
- ordonnateur n. m : celui qui dispose, règle selon un ordre ordonnateur
-
3 siècle aprés J.C. TERTULLIANUS (Tertullien)
-
APPARATOR, ORIS, m
Qu'est-ce qu'une flexion latine ?
En latin, une flexion désigne la modification d’un mot (nom, adjectif, verbe…) via ses terminaisons ou désinences, afin d’exprimer des traits grammaticaux tels que le cas, le nombre, le genre ou le temps. Cette particularité fait du latin une langue hautement flexionnelle.
Comprendre les flexions est essentiel pour bien analyser un texte latin : c’est grâce à elles que l’on sait si un nom est sujet ou complément, si un verbe est au passé ou au futur, etc.
Pourquoi maîtriser les flexions ?
- Identifier correctement le lemme d’une forme fléchie et son sens.
- Repérer les fonctions grammaticales (nominatif, génitif, accusatif…), notamment dans les déclinaisons latines.
- Ancrer la lecture dans la logique grammaticale latine – sans l’analyse morphologique, on risque des erreurs d’interprétation.
Comment Dicolatin vous aide-t-il ?
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À retenir
Une forme fléchie n’est pas toujours le même mot que sa forme de base : c’est la flexion qui la transforme.
Prenez l’habitude de repérer la désinence, puis d’identifier le lemme associé pour décrypter la phrase latine correctement.
