Homographes latins

Les homographes latins

Liste des homographes latins commençant par les lettres NAU.

forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
1 NAUCI 1+1 1+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCI
2 NAUCIS 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCIS
3 NAUCO 1+1 2+2 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCO
4 NAUCORUM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCORUM
5 NAUCRATI 1+1 2+3 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCRATI
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
6 NAUCRATIS 1+1 1+2 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCRATIS
7 NAUCUM 1+1 3+1 2
6
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUCUM
8 NAUFRAGA 1+2 1+6 2
10
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGA
9 NAUFRAGANDI 1+3 1+5 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANDI
10 NAUFRAGANDO 1+3 2+6 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANDO
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
11 NAUFRAGANDUM 1+3 1+5 2
12
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANDUM
12 NAUFRAGANS 2+2 5+5 2
16
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANS
13 NAUFRAGANTE 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANTE
14 NAUFRAGANTEM 1+1 1+1 2
4
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANTEM
15 NAUFRAGANTES 1+1 3+3 2
8
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANTES
forme nb. de classe nb. de cas nb. homographe confusion risque dictionnaire
16 NAUFRAGANTI 2+2 4+4 2
14
Lien vers le dictionnaire latin pour NAUFRAGANTI

Exemples d'homographes commençant par NAU

NAUCRATES, IS, m
  • nom propre
    • NAUCRATES, IS, m
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • Naucrates n. : historien d'Erythrée, disciple d'Isocrate Naucrates
NAUCRATIS, IS, f
  • nom propre
    • NAUCRATIS, IS, f
      • 1 siècle aprés J.C. PLINIUS (Pline)
        • Naucratis n. : port d'Egypte où les Grecs furent autorisés à séjourner par le Pharaon Amasis Naucratis
NAUCUM, I, n
  • sens commun
    • NAUCUM, I, n
      • 8 siècle aprés J.C. PAULUS ex FESTO ou PAULUS DIACONUS (Paul Diacre)
        • zeste de noix n. m : cloisonnement membraneux d'une noix zeste
  • construction
    • NON HABEO, ES, ERE, UI, ITUM, tr NAUCI ALIQUEM
      • 1 siècle avant J.C. CICERO (Cicéron)
        • ne pas faire le moindre cas de n. m : ne pas faire le moindre cas de cas
    • NON NAUCI ALIQUID FACIO, IS, ERE, FECI, FACTUM, tr
      • 2 siècle avant J.C. PLAUTUS (Plaute)
        • faire fi de quelque chose (mépriser, dédaigner) : faire fi de quelque chose (mépriser, dédaigner) fi
NAUCUS, I, m
  • sens commun
    • NAUCUS, I, m
      • 8 siècle aprés J.C. PAULUS ex FESTO ou PAULUS DIACONUS (Paul Diacre)
        • zeste de noix n. m : cloisonnement membraneux d'une noix zeste
NAUFRAGATOR, ORIS, m
  • sens commun
    • NAUFRAGATOR, ORIS, m
      • 4 siècle aprés J.C. AUGUSTINUS (Saint augustin)
        • celui qui fait naufrage n. m : perte d'un navire naufrage
NAUFRAGOR, ARIS, ARI, intr
intransitif
  • sens commun
    • NAUFRAGOR, ARIS, ARI, intr
      • VETUS LATINA
        • faire naufrage n. m : perte d'un navire naufrage

Qu’est-ce qu’un homographe en latin?

Un homographe est un mot qui s’écrit exactement de la même façon qu’un autre, mais qui possède un sens différent et parfois une origine différente. Le terme vient du grec homós (« même ») et gráphein (« écrire »), ce qui signifie littéralement « écrit de la même manière ».

En latin, comme dans d’autres langues, cette situation peut compliquer l’interprétation des textes : une même forme peut renvoyer à deux mots distincts selon le contexte grammatical ou lexical.

Images/Homographes_Illustration.png

Pourquoi est-ce important pour l’étude du latin ?

  • L’identification correcte d’un mot dépend souvent du contexte grammatical (cas, temps, genre, fonction dans la phrase) et du sens global du texte.
  • Les homographes soulignent l’importance de l’analyse morphologique, qui propose plusieurs lectures possibles d’une même forme.
  • Apprendre à repérer ces cas aide les élèves à éviter les contresens et à affiner leur lecture.

Quelques exemples typiques

Forme Interprétation 1 Interprétation 2
NOTA « marque, signe » (nom, féminin) « connue, fameuse » (adjectif, féminin)
NOVI « j’ai appris, je connais » (verbe, parfait de noscere) « nouveaux » (adjectif, pluriel de novus)
NITOR « je m’efforce, je m’appuie » (verbe déponent) « éclat, brillance » (nom, masculin)

Comment utiliser cette notion avec Dicolatin?

Lorsque vous recherchez une forme latine sur Dicolatin, il est possible qu’elle corresponde à plusieurs entrées. L’outil vous présente alors toutes les analyses possibles : déclinaison, conjugaison, catégorie grammaticale et sens.

Pour identifier la bonne interprétation, observez attentivement :

  • la fonction grammaticale dans la phrase ;
  • les marques morphologiques (cas, genre, nombre, temps) ;
  • le contexte sémantique du passage étudié.

Vous pouvez également utiliser la recherche avancée pour filtrer les résultats par racine, catégorie ou sens, et ainsi confirmer votre analyse.

À retenir

Les homographes rappellent que la lecture du latin repose avant tout sur la compréhension du contexte et des structures grammaticales.

Dicolatin vous aide à visualiser ces ambiguïtés grâce à son moteur d’analyse, tout en laissant à l’utilisateur le soin d’interpréter selon le sens du texte.